logo
Bumi Spasial
{title} header

Buku Terbitan

Perubahan Ekosistem, Risiko Bencana, dan Kesiapsiagaan Sekolah

(2026)
Prof. Dr. Restu, M.S.
Universitas Negeri Medan
Prof. Drs. Sriadhi, S.T., M.Pd., M.Kom., Ph.D
Univeritas Negeri Medan
Dr. Meilinda Suriani Harefa, S.Pd., M.Si.
Universitas Negeri Medan
Dr. Kustoro Budiarta, M.E.
Universitas Negeri Medan
Nina Novira, S.Si., M.Sc., Ph.D.
Universitas Negeri Medan
Muhammad Farouq Ghazali Matondang, S.Pd., M.Sc.
Universitas Negeri Medan
Muhammad Miftahurridlo, S.Pd., M.Sc
Universitas Negeri Medan
Mulhady Putra, S.Pd, M.Sc.
Universitas Negeri Medan
Rozi Mahmuda, S.Pd.
Universitas Negeri Medan
Ilen Sartika Madala Duha
Universitas Negeri Medan

DOI :

ISBN :

Tanggal Terbit :

28 Oct 2026

Keywords :

Perubahan | Ekosistem, | Risiko | Bencana, | Dan | Kesiapsiagaan | Sekolah

Sinopsis :

Perubahan ekosistem akibat dinamika alam dan aktivitas manusia telah meningkatkan kompleksitas risiko bencana di berbagai wilayah. Perubahan penggunaan lahan, degradasi lingkungan, perubahan iklim, dan meningkatnya kerentanan wilayah menghadirkan tantangan bagi keberlangsungan kehidupan, termasuk penyelenggaraan pendidikan. Dalam kondisi tersebut, sekolah memiliki peran penting dalam membangun pengetahuan, kesadaran, dan kemampuan warga sekolah untuk mengenali ancaman, memahami risiko, serta mengembangkan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana. Pendidikan kebencanaan menjadi bagian penting dalam membentuk lingkungan belajar yang aman, adaptif, dan tangguh terhadap perubahan.


Buku Perubahan Ekosistem, Risiko Bencana dan Kesiapsiagaan Sekolah membahas keterkaitan antara perubahan lingkungan, karakteristik geografis wilayah, kerentanan masyarakat, dan risiko bencana dalam konteks pendidikan. Melalui pendekatan yang mengintegrasikan perspektif geografi, lingkungan, kebencanaan, dan pembelajaran, buku ini menguraikan pentingnya pemahaman terhadap hubungan manusia dengan lingkungan dalam membentuk tingkat risiko bencana. Pembahasan juga mencakup pengembangan model pendidikan Sekolah Siaga Bencana, identifikasi ancaman dan kerentanan, pemetaan risiko, perencanaan kesiapsiagaan, prosedur evakuasi, simulasi kebencanaan, serta penguatan kapasitas warga sekolah melalui pembelajaran dan kolaborasi dengan berbagai pihak.


Buku ini disusun sebagai referensi akademik sekaligus sumber pembelajaran bagi peserta didik, mahasiswa, guru, dosen, pengelola satuan pendidikan, dan pihak yang memiliki perhatian terhadap pendidikan kebencanaan. Dengan menekankan pendekatan kontekstual sesuai karakteristik lingkungan dan kondisi risiko setiap wilayah, buku ini diharapkan dapat menjadi landasan dalam mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kesiapsiagaan di lingkungan pendidikan. Melalui penguatan pendidikan kebencanaan, sekolah diharapkan mampu membangun budaya keselamatan, meningkatkan ketangguhan warga sekolah, serta berkontribusi dalam upaya pengurangan risiko bencana secara berkelanjutan.

cover buku

Butuh Bantuan ?

Temukan Solusi Terbaik untuk Bisnis Anda Sekarang!